課程教學目標

歷史，是指社會過去的事件和行動。透過歷史脈絡的梳理，發現設計存在的存在，重點研究設計創作的意義與價值，最終理出設計對社會、經濟、文化與環境，產生的影響。順序依次，配合完善的PPT和設計運動及事件相關影片，以演講、互動性討論相關動物之方式授課，協助同學探索有興趣之設計史研究方式，再透過推薦相關動物之書籍閱讀，指導同學作心得報告或論文的寫作方向。

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