課程教學目標

跨學科是當代文化趨勢，設計領域也捲入其中。本課程對設計美學嘗試從人文學科、藝術理論等角度進行初探；課程內容分成兩個部份，一是初期透過閱讀、參觀展覽與報告探討分析與批判。
更重要的另一部分是提出實驗小品或計劃（也可以從論文計劃中去發展或開發），當中要求諸如觀念、行動、生活空間與一切跟人類活動有關的事物等領域，體現美學語言的操作能力與多方關照學科能力的內涵。

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